题目内容：
引导学生理解第②自然段中“落魄”一词的恰当意义，请做一个教学设计。(6分)参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
简答题：引导学生理解第②自然段中“落魄”一词的恰当意义，请做一个教学设计。(6分)
- 题目分类：小学语文
- 题目类型：简答题
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下列不属于“唐宋八大家”的一项是（ ）
下列不属于“唐宋八大家”的一项是（ ）A．王安石 B．范仲淹 C．曾巩 D．欧阳修
下列会议纪要的写作方式中，（ ）会议纪要一般没有主送机关。
下列会议纪要的写作方式中，（ ）会议纪要一般没有主送机关。 A．简报式 B．文件式 C．信函式 D．记录式
纵向沟通的主要形式是（ ）。
纵向沟通的主要形式是（ ）。A．下行沟通 B．上行沟通 C．交叉沟通 D．选择性沟通
标引主题词的目的是（ ）。
标引主题词的目的是（ ）。A．反映文件的全部内容 B．便于计算机检索和管理 C．供归档后备查之用 D．使文件的结构完整
阅读下面的文言文，完成题。(10分)醉书斋记 于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之
阅读下面的文言文，完成题。(10分)醉书斋记于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。设几二：一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。书架书筒