单选题:人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。 A.聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维 参考答案: 答案解析:
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。 人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )。A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。( ) 教师是既定课程的阐述者和传递者,学生是既定课程的接收者和吸收者,这是新课程倡导的教学观。( ) 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。 “知之者莫如好之者,好之者其如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
《中华人民共和国教育法》的审议机构是( )。 《中华人民共和国教育法》的审议机构是( )。A.全国人大常委会 B.全国人民代表大会 C.国务院 D.教育部 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据中国国家统计局于2005年正式启动的城乡劳动力调查制度,在失业的统计标准中不包括( )。 根据中国国家统计局于2005年正式启动的城乡劳动力调查制度,在失业的统计标准中不包括( )。A.劳动者必须年满18周岁 B.劳动者必须在3个月内有求职活动 C 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案