单选题:学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做( )。 A.概念同化 B.概念分析 C.概念形成 D.观念转变 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
从知识获得的途径来看,可以把学生的学习分为( )。 从知识获得的途径来看,可以把学生的学习分为( )。A.竞争性学习 B.接受学习 C.发现学习 D.合作性学习 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为( )。 一类事物的最佳代表,也就是某个概念的典型例证,称之为( )。 A.表象 B.原型 C.经验 D.概念 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
在学习新材料之前,为引导学生将新材料与已有知识联系起来,先呈现比新材料概括水平高的材料,这种材料被称为_________ 在学习新材料之前,为引导学生将新材料与已有知识联系起来,先呈现比新材料概括水平高的材料,这种材料被称为__________。 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案
着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、( )三者统一起来。 着眼于人的完整性,我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一,即将知识与技能、( )三者统一起来。A.理性与感性 B.个人发展与社会发展 C.过程与方法 D 分类:中学教育心理学 题型:单选题 查看答案