多选题:学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。 题目分类:中学教育心理学 题目类型:多选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 学习策略可以从以下几个方面进行描述( )。 A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E.学习策略是元认知 参考答案: 答案解析:
有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。 有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( )。A.组织策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。 学习策略是学习者为了提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的( )。A.方案 B.学习计划 C.技能 D.思维程序 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。 心理辅导的一般目标第一是学会调适,第二是寻求,前者是基本目标,后者是高级目标。 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )。 智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是( )。A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化 分类:中学教育心理学 题型:多选题 查看答案