题目内容：
“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（ ）特点提出来的。
A．阶段性 B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（ ）特点提出来的。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
B．顺序性
C．不均衡性
D．个别差异性
有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。
有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。A．投射效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应
提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是（ ）。
提出传统教育思想“教师中心、课堂中心、教材中心”的教育家是（ ）。A．洛克 B．卢梭 C．赫尔巴特 D．夸美纽斯
教科书是重要的课程资源，教师不能对教科书的内容进行任何调整。（ ）
教科书是重要的课程资源，教师不能对教科书的内容进行任何调整。（ ）
采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（ ）。
采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是（ ）。A．调查法 B．行动研究法 C．观察法 D．实验法
教育的基本着眼点是（ ）。
教育的基本着眼点是（ ）。A．传授知识 B．发展智力 C．人的发展 D．社会发展