学生的智力发展存在一定差异,这种差异主要表现在(  )

学生的智力发展存在一定差异,这种差异主要表现在(  )A.智力类型差异 B.智力发展水平差异 C.智力表现早晚的差异 D.智力的性别差异

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普通教育学的研究对象主要是(  )

普通教育学的研究对象主要是(  )A.幼儿教育 B.中小学教育 C.高等教育 D.职业技术教育

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(  )记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动,这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况,它有意识地、生动地表达

(  )记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动,这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况,它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。A.教师叙事 B.教学

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课堂上,赵老师让各组组长把作业发下去,她特意留意了“差生”张凯的表情,发现他并没有像以往一样放下作业就去玩,而是兴奋地东

课堂上,赵老师让各组组长把作业发下去,她特意留意了“差生”张凯的表情,发现他并没有像以往一样放下作业就去玩,而是兴奋地东张西望,想和同学表达些什么。赵老师这次在

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差别阈限越小表明差别感受性越(  )

差别阈限越小表明差别感受性越(  )A.高 B.低 C.弱 D.小

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