不定项选择题：维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（　　）教学。

  • 题目分类：中学教育心理学
  • 题目类型：不定项选择题
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题目内容：
维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（　　）教学。 A．先行组织者
B．二支架式
C．范例式
D．自主探究

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，（　　）承担相应的民事赔偿责任。

若在“食品节”期间，学生由于疏导车辆造成人身伤害，（　　）承担相应的民事赔偿责任。 A．校长 B．学校 C．教师 D．市政府

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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【案例】（本小题15分） 2009年1月，甲、乙、丙、丁、戊共同投资设立鑫荣新材料有限责任公司（以下简称“鑫荣公司”），

【案例】（本小题15分） 2009年1月，甲、乙、丙、丁、戊共同投资设立鑫荣新材料有限责任公司（以下简称“鑫荣公司”），从事保温隔热高新建材的研发与生产。该公

分类：中学教育心理学  题型：不定项选择题
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构成动机的主要成分是（　　）。

构成动机的主要成分是（　　）。 A．归因 B．成就动机 C．期待 D．需要 E．自我效能感

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研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（　　）。

研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（　　）。 A．课前指导 B．课堂教学过程 C．课后评价 D．课时计划 E．学年计划

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下列哪些项不属于是实施可持续发展战略中可以采用的措施（　　）

下列哪些项不属于是实施可持续发展战略中可以采用的措施（　　）A．在城市发展中，限制城市用地的进一步发展 B．保护大量的开放空间 C．巾优先使用城市中的弃置地 D

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