问答题,材料题,分析:课例点评题(本大题1小题,15分)依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,分析下面的课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课

  • 题目分类:资格考试
  • 题目类型:问答题,材料题,分析
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题目内容:
课例点评题(本大题1小题,15分)依据《义务教育音乐课程标准(2011版)》基本理念,分析下面的课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】春天的故事【教学内容】歌曲的鉴赏【主要目标】1、通过学习,感受音乐与人生观、价值观的关系,体会作品中所表达的情感。2、通过聆听,分析,体验作品的音乐特点,表现手法,体会作品中情感的变化。 3、学会演唱《春天的故事》,掌握“附点四分音符”。【教学过程】一、情境导入1. 播放改革开放宣传片。2. 老师介绍春天的故事创作背景引出课题。二、新课讲授1. 播放《春天的故事》。2. 老师演唱。3. 学生感知主题旋律。4. 老师教唱,学生学唱。5. 分组演唱并比赛。6.拓展历史学科知识。三、课堂小结
参考答案:
答案解析:

在R、L、C串联电路中,XL=20Ω:若总电压维持不变而将L短路,总电流的有效值与原来相同,则XC应为()Ω。A.40 B.30 C.10 D.5

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民国时期的电报,用讯号(),分别表示从0~9十个阿拉伯数字。再依电码本,以()个数字代表一个汉字。

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二神散2功效与作用

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简述表情肌的特点及功能。

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不定积分?xf(x)dx等于( )。A. xf(x)-f(x) + B. xf(x)-f(x) + C. xf(x) + f(x) + D. xf(x) +f(

不定积分?xf(x)dx等于( )。A. xf(x)-f(x) + B. xf(x)-f(x) + C. xf(x) + f(x) + D. xf(x) +f(

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