题目内容：
认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
A．成就动机理论 B．耶克斯一多德森定律
C．成绩结构理论
D．强化理论
参考答案：
答案解析：
单选题：认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．耶克斯一多德森定律
C．成绩结构理论
D．强化理论
B．耶克斯一多德森定律
C．成绩结构理论
D．强化理论
下面情况发生了学习的是（ ）。
下面情况发生了学习的是（ ）。 A．小李从亮处走进暗室，视力显著提高 B．小明喝酒后脾气变得暴躁 C．小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 D．大猩猩模仿游人吃饼干
小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（ ）。
小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是（ ）。 A．道德情感不深 B．缺乏合理行为技能 C．道德认识不足 D．道德意志力不够
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（ ）。
一个人对行为控制与调节方面的特征是属于性格的（ ）。A．态度特征 B．意志特征 C．情绪特征 D．理智特征
智力发展上的差异包括（ ）。
智力发展上的差异包括（ ）。 A．内在差异和外在差异 B．相对差异和绝对差异 C．年龄差异和性别差异 D．个体差异和群体差异
（ ）是自我意识最原始的形象。
（ ）是自我意识最原始的形象。 A．生理自我 B．社会自我 C．心理自我 D．自尊