单项选择题:在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
在班级管理中,通过摆事实、讲道理来帮助学生分析问题、认识问题的方法是()
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、实践锻炼法
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()

在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是()单项选择题 A、教学方法B、教学设计C、教学媒体D、教学研究

查看答案

中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()

中学生王某扰乱课堂秩序,教师刘某将其赶出教室,并罚其做俯卧撑,王某体力不支,头部磕伤。下列说法正确的是()单项选择题 A、王某对其头部所受伤害负主要责任B、刘某将王某赶出教室不应实施体罚C、学校可依法给予刘某相应的行政处罚D、

查看答案

如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()

如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高?()单项选择题 A、效度B、信度C、难度D、区分度

查看答案

患者,男,70岁,近期发生骨痛、疲乏、驼背,临床诊断为老年性骨质疏松症,该患者不宜选用的药物是( )

患者,男,70岁,近期发生骨痛、疲乏、驼背,临床诊断为老年性骨质疏松症,该患者不宜选用的药物是( )

查看答案