单选题：王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生展示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件

题目内容：

王老师以“烛台的创意设计”为例，向学生展示制作过程和方法，引导学生小组讨论，并提出练习要求，“运用今天所学的知识设计一件可以摆放在书桌上的小工艺品”。这种教学方法是(　　)。 A．讲授法
B．示范法
C．提问法
D．游戏法

参考答案：

答案解析：

南宋画家马远的画面多采用“留白”突出景观，世人称之为“马一角”，其代表作品有(　　)。

南宋画家马远的画面多采用“留白”突出景观，世人称之为“马一角”，其代表作品有(　　)。A．《踏歌图》 B．《溪山清远图》 C．《双喜图》 D．《芙蓉锦鸡图》

分类：高中美术题型：单选题

徐老师在上《战争与和平》一课时，在导入阶段，播放音乐的同时用言语描述《格尔尼卡》的画面内容。该老师运用的教学方法是(　　)。A．比较法 B．情境法 C．辩论法

分类：高中美术题型：单选题

中国古代佛教兴盛，出现了很多著名的佛像石窟，其中被称为“东方雕塑陈列馆”的石窟是(　　)。A．龙门石窟 B．麦积山石窟 C．敦煌莫高窟 D．云冈石窟

分类：高中美术题型：单选题

下列选项中，具有曲线美的构图方式是(　　)。A．三角形构图 B．L形构图 C．平行四边形构图 D．S形构图

分类：高中美术题型：单选题

朱老师在对“传统民居”课题进行授课时，提前组织班上的学生搜集当地民居的相关图片资料，在课上让学生分小组对当地民居的艺术特点及实用功能进行相互讨论交流，交流之后各

分类：高中美术题型：单选题