题目内容：
下列哪项不是有效课堂教学情境应具备的特点?（ ）
A．形象性 B．学科性
C．问题性
D．科学性
参考答案：
答案解析：
单选题：下列哪项不是有效课堂教学情境应具备的特点?（ ）
- 题目分类：小学教育教学知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．学科性
C．问题性
D．科学性
B．学科性
C．问题性
D．科学性
下列建设工程组织管理模式中,不能独立存在的有（ ）。
下列建设工程组织管理模式中,不能独立存在的有（ ）。A．总承包模式 B．EPC模式 C．CM模式 D．Partnering模式 E．Projectcontro
二年级(3)班是年级中比较差的一个班级，全班不仅成绩列年级最后，而且班级缺乏凝聚力，似乎学生都讨厌自己的班级。一下课就各
二年级(3)班是年级中比较差的一个班级，全班不仅成绩列年级最后，而且班级缺乏凝聚力，似乎学生都讨厌自己的班级。一下课就各玩各的，男生好动，女生则喜欢找别的班级的
简述知觉的特性。
简述知觉的特性。
简述小学教育的特点。
简述小学教育的特点。
注意的稳定性是注意品质的（ ）方面的特性。
注意的稳定性是注意品质的（ ）方面的特性。A．广度 B．强度 C．时间 D．空间