单选题:(  )将员工分为有限的几种类别,难以对个体表现的差别进行比较。

  • 题目分类:三级专业技能
  • 题目类型:单选题
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题目内容:

(  )将员工分为有限的几种类别,难以对个体表现的差别进行比较。 A.横向比较法
B.排序法
C.强制分布法
D.成对比较法

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答案解析:

应用开发阶段是绩效管理的终点,又是一个新的绩效管理工作循环的(  )。

应用开发阶段是绩效管理的终点,又是一个新的绩效管理工作循环的(  )。 A.始点 B.中点 C.终点 D.总结

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(  )应当从程序、步骤和方法上二,切实保障企业绩效管理制度得到有效贯彻实施。

(  )应当从程序、步骤和方法上二,切实保障企业绩效管理制度得到有效贯彻实施。 A.绩效管理内容设计 B.绩效管理目标设计 C.绩效管理程序设计 D.绩效管理

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以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是(  )。

以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是(  )。 A.集体决策法 B.等价变换 C.角色扮演法 D.悟性训练 E.个人指导法

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培训需求循环评估模型中,每个循环需要依次从(  )层面进行分析。

培训需求循环评估模型中,每个循环需要依次从(  )层面进行分析。 A.组织整体层面 B.作业层面 C.行业层面 D.个人层面 E.国家层面

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选择培训方法时要与受训者群体特征相适应,分析受训者群体特征可使用的参数有(  )。

选择培训方法时要与受训者群体特征相适应,分析受训者群体特征可使用的参数有(  )。 A.学员构成 B.工作程序 C.工作压力 D.工作内容 E.工作可离度

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