单选:从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和()。 题目分类:教师类 题目类型:单选 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 从教学设计的角度考虑,一般将知识分为陈述性知识、程序性知识和()。A.科学性知识B.策略性知识C.功能性知识D.生产性知识 参考答案: 答案解析:
我国教育心理学家把学生的学习分为( )。 我国教育心理学家把学生的学习分为( )。多项选择题 A、审美的学习B、解决问题的学习C、知识的学习D、技能的学习E、行为规范的学习 分类:教师类 题型:单选 查看答案
王女士总是担心财富不够用,认为开源重于节流,量出为入,平时致力于财富的积累,有赚钱机会就要去投资。对于该客户的财富态度, 王女士总是担心财富不够用,认为开源重于节流,量出为入,平时致力于财富的积累,有赚钱机会就要去投资。对于该客户的财富态度,不应该采取的策略为()。 分类:教师类 题型:单选 查看答案
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。单项选择题 A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考 分类:教师类 题型:单选 查看答案