题目内容：
个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。
A．顺序性 B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
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B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性
在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。这种方式被
在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征。这种方式被称为（ ）。A．直观教学 B．启发教学
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。
《论语》中提出的“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也”的教学要求体现了教学的（ ）。A．巩固性原则 B．启发性原则 C．循序渐进原则 D．因材施
某小偷，偷窃他人东西被捉，遭到暴打。你的看法是（ ）。
某小偷，偷窃他人东西被捉，遭到暴打。你的看法是（ ）。A．活该 B．打了他，也许能帮助他改过自新 C．送派出所 D．别打坏了就行
关于“职业化”的说法中，正确的是（ ）。
关于“职业化”的说法中，正确的是（ ）。A．职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展 B．职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观 C．职业化是提高从业人员
求助者中心疗法创始人罗杰斯认为（ ）。
求助者中心疗法创始人罗杰斯认为（ ）。A．人是完全可以信赖的 B．人的成长需要咨询师进行直接干预 C．人有很大的潜能理解并解决自己的问题 D．咨询关系对于求助