“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的[  ]

“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的[  ]多项选择题 A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、因材施教原则

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使用停留刹车时:().

使用停留刹车时:().A.停留刹车灯亮,停留刹车关断活门打开B.停留刹车灯灭,停留刹车关断活门关闭C.停留刹车灯亮,停留刹车关断活门关闭D.停留刹车灯亮,停留刹车关断活门打开

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“以僧为师”,“以吏为师”是古代(  )的教育特征。

“以僧为师”,“以吏为师”是古代(  )的教育特征。单项选择题 A、中国B、埃及C、希腊D、罗马

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按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为(  )。

按照迁移性质的不同,学习迁移可以分为(  )。单项选择题 A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移

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教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()

教育活动中主客体之间的关系,师生之间的关系,教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()单项选择题 A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论

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