单选题：教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是（　　）。

  • 题目分类：小学教育学
  • 题目类型：单选题
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题目内容：

教师通过口头语言适时点拨、评判或启发，把学生思维推向新境界的倾听是（　　）。 A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．开放型倾听
D．民主型倾听

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答案解析：

通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（　　）。

通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促进他们形成一定品德的班级管理方法是（　　）。A．说理法 B．情感激励法 C．实践锻炼法 D．创新管理法

分类：小学教育学  题型：单选题
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教师的根本职责是（　　）。

教师的根本职责是（　　）。A．热爱学生 B．严谨治学 C．为人师表 D．教书育人

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我国教育法规的形式渊源主要有（　　）。

我国教育法规的形式渊源主要有（　　）。A．宪法 B．教育法律 C．教育行政法规 D．教育行政规章 E．地方性教育法规

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对“……圣彼得堡的气候不适宜远方的客人居住”这句话的理解，正确的一项是( )

对“……圣彼得堡的气候不适宜远方的客人居住”这句话的理解，正确的一项是( )A．圣彼得堡的空气潮湿，天气寒冷。 B．埃及气候有冷热变化。 C．石像内部结构

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