单选题：在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。

题目分类：学科知识与教学能力
题目类型：单选题
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题目内容：

在教育阶段设置“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成（　　）和提高动手能力。 A．设计意识
B．审美意识
C．探究意识
D．应用意识

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（　　）。

美术教师进行水彩画示范时，不适合的做法是（　　）。 A．面向全体学生 B．讲清作画步骤 C．提示作画要点 D．画而不讲

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

眼睛的位置在头顶至（　　）底部的1／2处。

眼睛的位置在头顶至（　　）底部的1／2处。 A．鼻底 B．发际 C．口裂 D．下颏

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。

德国文艺复兴时期最伟大的艺术家是（　　）。 A．维登 B．凡．代克 C．丢勒 D．波斯

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

水：水车：田地

水：水车：田地A．铁轨：火车：车站 B．船桨：船：大海 C．发动机：汽车：公路 D．风：风筝：天空

分类：学科知识与教学能力题型：单选题

用2，3，4，5，6这5个数字组成不同的五位数，所有这些五位数的平均值是（　　）。

用2，3，4，5，6这5个数字组成不同的五位数，所有这些五位数的平均值是（　　）。 A．34689 B．42444 C．44444 D．46789

分类：学科知识与教学能力题型：单选题