单选题：古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（　　）。

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（　　）。 A．是对立而不可调和的
B．因一定条件而互相转化
C．是具有社会性的，可有意识地调节和控制
D．是可以寻找到一个平衡点的

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　）。

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　）。 A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则

分类：中学教育理论综合题型：单选题

Old technology sometimes continues to exist because of its r

Old technology sometimes continues to exist because of its reliability．

分类：中学教育理论综合题型：单选题

职业道德个人表现部分单项选择题（第17-25题）暂缺。

职业道德个人表现部分单项选择题（第17-25题）暂缺。

分类：中学教育理论综合题型：单选题

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员工培训评估的基本原则有（　　）A．客观性原则 B．可行性原则 C．具体性原则 D．时效性原则 E．灵活性原则

分类：中学教育理论综合题型：单选题

薪酬管理最基础的工作是（　　）

薪酬管理最基础的工作是（　　）A．薪酬预算 B．薪酬设计 C．薪酬支付 D．薪酬调整

分类：中学教育理论综合题型：单选题