题目内容：
“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
简答题：“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义?
- 题目分类：小学教育学
- 题目类型：简答题
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课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。
课程目标是指整个课程编制过程的最为关键的准则，它有四个方面的规定性：时限性、具体性、预测性和__________性。
简述小学练习法的基本要求。
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我国制定小学教育目的的理论基础是马克思主义关于___________的理论。
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ETF不一定采用指数基金模式。 （ ）
ETF不一定采用指数基金模式。 （ ）
证券市场的结构是指证券市场的构成及其各部分之间的量比关系，其中较为重要的结构有（ ）。A、品种结构B、层次结构C、多层次
证券市场的结构是指证券市场的构成及其各部分之间的量比关系，其中较为重要的结构有（ ）。A、品种结构B、层次结构C、多层次商品市场D、交易场所结构