单选题:甲、乙二人从同一地点同时出发,绕西湖匀速背向而行,35分钟后甲、乙二人相遇。已知甲绕西湖一圈需要60分钟。则乙绕西湖一圈 题目分类:行政能力 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 甲、乙二人从同一地点同时出发,绕西湖匀速背向而行,35分钟后甲、乙二人相遇。已知甲绕西湖一圈需要60分钟。则乙绕西湖一圈需要( )分钟。 A.25 B.70 C.80 D.84 参考答案: 答案解析:
如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆。当阳光 如图所示是两个并排而且深度相同的水池,一个装水,另一个未装水。在两池的中央各竖立着一只长度相同且比池深略高的标杆。当阳光斜照时就会在池底形成杆的影子,下列说法中 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
水电站的变压器场地布置在坝后式厂房的尾水平台上,220kV敞开式开关站位于右岸,其220kV主接线上有无间隙金属氧化物避 水电站的变压器场地布置在坝后式厂房的尾水平台上,220kV敞开式开关站位于右岸,其220kV主接线上有无间隙金属氧化物避雷器,电站进线4回,初期2回进线,采用同 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
直流系统按功能分为控制和动力负荷,说明下列哪项属于控制负荷。( ) 直流系统按功能分为控制和动力负荷,说明下列哪项属于控制负荷。( )A.电器和热工的控制、信号 B.交流不停电电源装置 C.断路器电磁操动的合闸机构 D.远动、 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案
由于数学教师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( )。 由于数学教师讲课很生动,激发了某小学生学好数学的愿望,这种学习动机属于( )。 A.近景的直接性学习动机 B.低级的动机 C.高级的学习动机 D.远景的间接性 分类:行政能力 题型:单选题 查看答案