学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?

学校教育对个体发展的特殊功能表现在哪些方面?

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没有社会实践活动,没有______与______的相互作用,也就没有个体的发展。

没有社会实践活动,没有______与______的相互作用,也就没有个体的发展。

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教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是(  )。

教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是(  )。A.探究——研讨法 B.发现学习 C.暗示教学法

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一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置。

一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始后,他对教室进行了一番精心地布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣

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反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关注儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。 (  )

反对压抑儿童本性,强调教师要尊重儿童的个性,关注儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。 (  )

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