简答题:选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 题目分类:高中语文 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 选择其中一个具体的教学目标,设计一个教学片段,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。 参考答案: 答案解析:
教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的是( 教学沈从文的《边城》时,教师计划使用一段介绍凤凰古城山水景色和民俗风情的视频资料。对这一教学资源的使用,说法不正确的是()。A.课后播放视频,学生自由交流,进一 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
教学《孔雀东南飞》一课时,教师看到学生为诗中焦仲卿和刘兰芝的坚贞不渝的爱情故事所动容,于是趁机组织学生开展“古代诗词中的 教学《孔雀东南飞》一课时,教师看到学生为诗中焦仲卿和刘兰芝的坚贞不渝的爱情故事所动容,于是趁机组织学生开展“古代诗词中的爱情”主题研究,并给出了一些示例。下列诗 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
教学《登高》时,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会涛人忧国忧民的情怀”作为教学的难点。下列对该教学设计的分析不恰当的是 教学《登高》时,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会涛人忧国忧民的情怀”作为教学的难点。下列对该教学设计的分析不恰当的是()。A.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案
阅读《沁园春·长沙》教学实录片段,按照要求答题。 师:“万类霜天”表现了诗人视野的开阔。一个“竞”字又突出了什么? 生: 阅读《沁园春·长沙》教学实录片段,按照要求答题。 师:“万类霜天”表现了诗人视野的开阔。一个“竞”字又突出了什么? 生:有力地突出了万物蓬勃的生命力。 师 分类:高中语文 题型:简答题 查看答案