缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时,常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价,从而

缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功,当自我角色目标失败时,常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价,从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据

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学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是(  )

学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是(  )A.解释的理解 B.字面的理解 C.批判性理解 D.创造性理解

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一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是 【 】

一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是 【 】 A.形成性评价 B.发展性评价 C.科学性评价 D.终结性评价

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布鲁姆提出的学习理论是(  )

布鲁姆提出的学习理论是(  )A.掌握学习B认知学习 B.情感学习 C.行为学习

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奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是(  )

奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是(  )A.有意义接受学习 B.无意义接受学习 C.发现学习 D.接受学习

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