简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准。

简述《普通高中美术课程标准(实验)》中“书法·篆刻”的成就标准。

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在教学活动实施过程中,教学评价的功能主要体现为(  )。

在教学活动实施过程中,教学评价的功能主要体现为(  )。A.筛选学生 B.促进学生发展 C.评定学生等级 D.惩罚学生

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《普通高中美术课程标准(实验)》的评价标准主要体现了(  )。

《普通高中美术课程标准(实验)》的评价标准主要体现了(  )。A.多主体、开放性的特点 B.开放性、参与性的特点 C.选择性、多主体的特点 D.全面性、选择性的

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学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解(  )及其表达方式和方法。

学生以个人或集体合作的方式参与美术活动,激发创意,了解(  )及其表达方式和方法。A.美术活动 B.美术创造 C.美术语言 D.美术形式

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美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的(  )。

美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的(  )。A.能力 B.情感 C.思想 D.个性

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