单选题：当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。我们会说：如果给创意制定

题目内容：

当我们在谈论创意的时候，大多会认为这没有什么规律可循，或者说，创意应该是__________的。我们会说：如果给创意制定一个框架的话，可能会束缚创意，让创意变成的__________工匠活。　 A．天马行空　按部就班
B．香肠纵即　逝循规蹈矩
C．自由自在　循序渐进
D．标新立异　熟能生巧　

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接

价格歧视实质上是一种价格差异，通常指商品或服务的提供者在同一时间向不同的接受者提供相同等级、相同质量的商品或服务时，在接受者之间实行不同的销售价格或收费标准。

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教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为中介的是（　　）A．教育者 B．受教育者 C．教育影响 D．教育内容

分类：行测题型：单选题

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（　　）A．循序渐进 B．因材施教 C．理论联系实际 D．启发性

分类：行测题型：单选题

分类：行测题型：单选题

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（　　）A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C．

分类：行测题型：单选题