单项选择题：根据强化的性质和目的可以分成（）

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

根据强化的性质和目的可以分成（）
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

事件四中，施工单位的做法不妥之处有哪些？说明理由。某建筑工程建筑面积35000m2，现浇混凝土框架结构，筏板式基础，地下3层，地上12层，基

事件四中，施工单位的做法不妥之处有哪些？说明理由。某建筑工程建筑面积35000m2，现浇混凝土框架结构，筏板式基础，地下3层，地上12层，基础埋深12.4m，地下水丰富。施工过程中，发生如下事件：事件一：项目经理将易燃材料仓库设在水源充足、消防车能驶到的地方，并设在上风方向。有明火的生产辅助区和生活用房与易燃材料之间，保持15m的防火间距。事件二：为了迎接上级单位的检查，施工单位临时在施工现场出入

分类：教师考试真题题型：单项选择题

社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（　　）。

社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（　　）。单项选择题 A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则

分类：教师考试真题题型：单项选择题

关于钢筋混凝土结构楼板.次梁与主梁上层钢筋交叉处钢筋安的通常顺序正确的是（）

关于钢筋混凝土结构楼板.次梁与主梁上层钢筋交叉处钢筋安的通常顺序正确的是（）A．板的钢筋在下.次梁钢筋居中.主梁钢筋在上B．板的钢筋在上.次梁钢筋居中.主梁钢筋在下C．板的钢筋居中.次梁钢筋在下.主梁钢筋在上D．板的钢筋在下.次梁钢筋在上.主梁钢筋居中

分类：教师考试真题题型：单项选择题

某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（）。

某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为（）。单项选择题 A、正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学B、正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以C、不正确，所

分类：教师考试真题题型：单项选择题

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。

“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。单项选择题 A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德

分类：教师考试真题题型：单项选择题