判断题:新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。 题目分类:中学教育知识与能力 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。 答案解析:
对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于( )。 对学生进行归因训练时,最好引导学生将考试失利的原因归之于( )。A.运气不好 B.能力不足 C.考试太难 D.努力不够 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是( )。 认为迁移是具体的、有条件的,这一迁移理论是( )。A.形式训练说 B.相同要素说 C.经验内化说 D.关系转换说 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
“身教胜于言教”体现的德育方法主要是( )。 “身教胜于言教”体现的德育方法主要是( )。A.陶冶教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.品德评价法 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
从课程形态上看,当前我国中学实施的“信息技术教育”属于( )。 从课程形态上看,当前我国中学实施的“信息技术教育”属于( )。A.学科课程 B.拓展性学科课程 C.辅助性学科课程 D.综合实践活动课程 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案
在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。 在我国历史上,以“中学为体,西学为用”为指导思想,以“读经尊孔”为教育宗旨,第一次以法令形式颁布并实施的学制是( )。A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.癸丑学制 分类:中学教育知识与能力 题型:判断题 查看答案