单选题：教师在培训中要向学生阐明训练的目的和原理，教他们何时、何地与如何使用策略，给他们充分地运用学习策略的机会，并指导他们分析

题目内容：

教师在培训中要向学生阐明训练的目的和原理，教他们何时、何地与如何使用策略，给他们充分地运用学习策略的机会，并指导他们分析和反思策略使用的过程与效果。这体现了学习策略训练原则中的( )。 A．主体性原则
B．内化性原则
C．特定性原则
D．效能性原则

参考答案：

答案解析：

以下案例中，体现了自我效能感的是( )。

以下案例中，体现了自我效能感的是( )。A．李同学将这次考试成功的原因归结为自己运气好 B．裴同学就算在考试中失败了也不退缩，继续努力学习

分类：小学教育理论综合题型：单选题

“管理学生权”体现了教师在教育教学活动中的主导地位。具体来讲，该项权利涉及的内容不包括( )。A．指导学生权 B．成绩评定权 C．个别教育

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通过反思来提高教师的教学水平是近年来教师心理研究的一个重要课题。在教师应反思的重要成分中，教师如何加工信息和做出决策属于( )。A．认知成

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上课时，外面传来了一阵悦耳的音乐声，但小宇明白学习的重要性，于是他迫使自己把注意力集中在听课上。小宇这时的注意属于( )。A．无意注意 B

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学习过程是一个受到多种因素影响的复杂的心理加工过程，一个具体的学习活动的终结决定于( )。A．新异刺激的作用 B．主体的身心发展状态 C．

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