多项选择题：实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）

  • 题目分类：教师考试真题
  • 题目类型：多项选择题
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题目内容：
实现教师个体专业性发展，主要可以通过（）
多项选择题
A、师范教育
B、家庭教育
C、新教师的入职辅导
D、在职培训
  • E、自我教育
    • 参考答案：
    答案解析：

    1919年，巴黎和会签订了（），并决定成立国际联盟。

    1919年，巴黎和会签订了（），并决定成立国际联盟。单项选择题 A、《凡尔赛和约》B、《巴黎和约》C、《九国公约》D、《色佛尔条约》

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    教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（）

    教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相：互取代。（）判断题 对错

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    教育民主化的中心内容是（）。

    教育民主化的中心内容是（）。单项选择题 A、实现教育平等B、实现全民教育C、提高教育效率D、提高教育效益

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    关于施工总承包管理模式特点的说法，正确的有（）。

    关于施工总承包管理模式特点的说法，正确的有（）。A．在开工前有较明确的合同价，有利于业主的总投资控制B．业主方的招标及合同管理工作量较大C．分包工程任务符合质量控制的“他人控制”原则，对质量控制有利D．各分包之间的关系可由施工总承包管理单位负责协调，这样可减轻业主方管理的工作量

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    在运用分层法对工程项目质量进行统计分析时，通常可以按照（）等分层方法获取质量原始数据。

    在运用分层法对工程项目质量进行统计分析时，通常可以按照（）等分层方法获取质量原始数据。A．作业班组B．作业时间C．工程材料D．工程部位

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