题目内容：
社会本位教育目的论的代表人物是（）。单项选择题
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄贝尔
参考答案：
答案解析：
单项选择题：社会本位教育目的论的代表人物是（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄贝尔
单项选择题
A、涂尔干
B、卢梭
C、赞可夫
D、福禄贝尔
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归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。单项选择题 A、努力B、运气C、能力D、任务难度
起飞时，如果安定面配平不在绿区范围，会有什么警告（）？
起飞时，如果安定面配平不在绿区范围，会有什么警告（）？A．正常，没有警告B．警笛声C．连续的喇叭声D．不连续的喇叭声
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吸引和排斥、合作和竞争是学校里面主要的（）。单项选择题 A、人际关系B、对立统一关系C、心理互动过程D、人与人的矛盾
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创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题 A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性
正常情况下，TR3脱开继电器是闭合的。这种情况下TR1、TR2和TR3分别供电给谁（）？
正常情况下，TR3脱开继电器是闭合的。这种情况下TR1、TR2和TR3分别供电给谁（）？A．TR1和TR2分别供电给1号和2号直流汇流条，TR3供电给热电瓶汇流条并可作为TR1和TR2的后备电源，B．TR1和TR2分别供电给1号直流汇流条和电瓶汇流条，TR3供电给热电瓶汇流条并可作为TRl和电瓶汇流条的后备电源C．TR1和TR2分别供电给电瓶汇流条和2号直流汇流条，TR3供电给1号直流汇流条并可作