简答题:图4是呼吸系统的结构示意图,请据图回答下列问题。问题:(1)图中的③、④分别对应的是________。(3分)(2)在我 题目分类:初中生物 题目类型:简答题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 图4是呼吸系统的结构示意图,请据图回答下列问题。问题:(1)图中的③、④分别对应的是________。(3分)(2)在我们呼吸过程中,吸人的气体经过气管后顺着________,到达其最细的分支末端形成的________。(6分)(3)在吸气时,胸腔轮廓前后径、左右径________;呼气时,胸轮廓前后径、左右径________。(6分) 参考答案: 答案解析:
某版本七年级下册教材“神经调节的基本方式”中的主要内容如下。要求:(1)设计并画出该教学内容的概念图。(10分)(2)设 某版本七年级下册教材“神经调节的基本方式”中的主要内容如下。要求:(1)设计并画出该教学内容的概念图。(10分)(2)设计并写出“反射弧”这一概念的教学过程。( 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
植酸酶能提高饲料中磷的利用率,减少磷随畜禽粪便排出,进而降低环境污染。科学家试图将黑曲霉植酸酶基因(phyA)转入猪细胞 植酸酶能提高饲料中磷的利用率,减少磷随畜禽粪便排出,进而降低环境污染。科学家试图将黑曲霉植酸酶基因(phyA)转入猪细胞中,以培育出转植酸酶基因猪。图8为实验过 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a,b、C为显性,用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc: 某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a,b、C为显性,用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
材料:问题:(1)利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。(10分)(2)从学生的角度分析教师设计该材料的意图 材料:问题:(1)利用上述材料可以考查学生对哪些知识主题的掌握情况。(10分)(2)从学生的角度分析教师设计该材料的意图。(10分) 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案
在石料缺乏地区,对地基承载力较低的土质路基,其支挡形式宜采用( )挡土墙。 在石料缺乏地区,对地基承载力较低的土质路基,其支挡形式宜采用( )挡土墙。A.重力式 B.短卸荷板式 C.悬臂式 D.锚杆式 分类:初中生物 题型:简答题 查看答案