判断题:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。(  )

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:判断题
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题目内容:
新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。(  )
判断题

参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中,需要了解海洋世界,于是产生了海洋技术等。该案例说明()

从人类磨制石器、钻木取火开始,技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中,需要了解海洋世界,于是产生了海洋技术等。该案例说明()A.技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B.技术是自然而然产生的,不是人类的创造C.技术是人类创造的,超越了大自然D.技术是人类创造的,由人类掌控使用,故人类能根据自己的需要控制自然界

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为防止各路信号之间相互干扰,要求每路信号要调制到不同的载波频段上,而且各频段之间要保持一定的()

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PCM30/32系统中后方保护的前提状态是()。

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低碳经济是指可持续发展理念指导下,通过技术革新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能地人类对电的需求量越来越大。从资源利用的可持续性角度来看,应当重点发展()A.太阳能发电、风力发电、核能发电B.水力发电、燃油发电、风力发电C.核能发电、燃煤发电、太阳能发电D.燃煤发电、水力发电、风力发电

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