单项选择题:若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要()

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
  • 号外号外:注册会员即送体验阅读点!
题目内容:
若在数值单元格中出现一连串的“#”符号,希望正常显示则需要()
单项选择题
A、重新输入数据
B、调整单元格的宽度
C、删除这些符号
D、删除该单元格
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】
答案解析:

如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是()。

如果两个概念的外延有而且只有一部分重合,则这两个概念之间的关系是()。单项选择题 A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系

查看答案

尝试教学法的主要目标是()

尝试教学法的主要目标是()单项选择题 A、激发学生的情感B、巩固学生的基础知识C、减轻学生的学业负担D、培养学生的探索精神

查看答案

心理定势对解决问题具有()。

心理定势对解决问题具有()。单项选择题 A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用

查看答案

下列关于银行承兑汇票的表述,正确的有()2010 年 5 月 10 日,A 公司因买卖关系向 B 公司签发一张 50 万元的于 2010 年

下列关于银行承兑汇票的表述,正确的有()2010 年 5 月 10 日,A 公司因买卖关系向 B 公司签发一张 50 万元的于 2010 年 6 月 20 日定日付款的 C 银行承兑汇票。 5 月 15 日,B 公司向 C 银行提示承兑并于当日获得承兑。 5 月 25 日,B 公司在与 D 公司买卖合同中将该承兑后的汇票背书转让给 D 公司,同时在汇票背面记载"不得转让"字样。6 月 15 日,D

查看答案

在有效测验的必要条件中,测验题目对考生水平鉴别能力的指标是()

在有效测验的必要条件中,测验题目对考生水平鉴别能力的指标是()单项选择题 A、效度B、信度C、难度D、区分度

查看答案