判断题:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。() 题目分类:教师考试真题 题目类型:判断题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()判断题 对错 参考答案: 答案解析:
根据主体来分,教学评价可分为() 根据主体来分,教学评价可分为()单项选择题 A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价B、相对评价、绝对评价和个体差异评价C、自我评价和他人评价D、定性评价和定量评价 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
忠诚于人民教育事业.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业.认真辅导学生。不 忠诚于人民教育事业.志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业.认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的()。单项选择题 A、为人师表B、热爱学生C、爱岗敬 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课,这种教学组织形式是()。单项选择题 A、设计教学法B、道尔顿制C、班级授课制D、分组教学制 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师职业道德具有( )。 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师职业道德具有( )。单项选择题 A、对教师工作的促进功能B、对教育对象的教育功能C、对学校文明的示范功能D、对教师修养的引导功能 分类:教师考试真题 题型:判断题 查看答案