单项选择题:在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是(  )

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:单项选择题
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题目内容:
在教育系统的诸种要素中,最基本的要素是(  )
单项选择题
A、学生与课程
B、学生与教师
C、学生与教材
D、学生与教学
参考答案:
答案解析:

人类和其他生物一样,都是自然界进化的结果,其他生物在享用大自然赋予的资源时,与人类拥有同样的_______ 。达尔文在《物种起源》一书的最后

人类和其他生物一样,都是自然界进化的结果,其他生物在享用大自然赋予的资源时,与人类拥有同样的_______ 。达尔文在《物种起源》一书的最后,写下了一段_______的话语:地球依照重力定理绕行太阳,从这么简单的起源,进化出无数最美丽、最奥妙的事物。这样的生命观,庄严、高贵而且壮阔。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.待遇 深入浅出B.地位 奥妙无穷C.权利 发人深省D.优势 耐人寻味

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在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。

在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的( )特点。单项选择题 A、复杂性B、示范性C、创造性D、长期性

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教学研究的一般程序包括(  )

教学研究的一般程序包括(  )多项选择题 A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定

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转型期的社会,价值观出现多元化,从神圣转向世俗,从理性转向感性,“拒绝崇高、淡化价值”,有时候很有一些市场。这是低俗现象产生的根本原因。当下

转型期的社会,价值观出现多元化,从神圣转向世俗,从理性转向感性,“拒绝崇高、淡化价值”,有时候很有一些市场。这是低俗现象产生的根本原因。当下低俗之风的产生不是偶然的,在世俗的社会环境和感性的文化土壤里,不产生“三俗”倒是不可理解的。作者说“不产生‘三俗’倒是不可理解的”,意味着“三俗”:A.不可避免B.难以拒绝C.可以接受D.应该默许

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当天下午,加尔各答的唐人街可谓 _____,人们携老扶幼,喜气洋洋地来到当地著名的科学城礼堂观看 _____ 的文艺演出。当《春节序曲》等全

当天下午,加尔各答的唐人街可谓 _____,人们携老扶幼,喜气洋洋地来到当地著名的科学城礼堂观看 _____ 的文艺演出。当《春节序曲》等全球华人 ____的乐曲响彻整个表演大厅时,整个大厅变成了一片欢庆的海洋。依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.摩肩接踵 妙趣横生 口口相传B.万人空巷 异彩纷呈 耳熟能详C.倾巢而出 奇观异彩 耳闻则通D.人头攒动 五彩缤纷 烂熟于心

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