选择题：了解原发病、并发症、继发症、营养及环境的影响A.追溯用药史B.流行病学的调查C.排除药物以外的因素D.了解用药过敏史和家族史E.确定用药时间、剂量和临床症状发作

题目内容：

了解原发病、并发症、继发症、营养及环境的影响

A.追溯用药史
B.流行病学的调查
C.排除药物以外的因素
D.了解用药过敏史和家族史
E.确定用药时间、剂量和临床症状发作的关系

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：

中北师范大学出版社成立于1987年8月，现有员工330人，建社20多年来，在义务教育 课程标准教材、中小学生教材和教辅，以及职业教育教材上已形成一定的规模和优势

中北师范大学出版社成立于1987年8月，现有员工330人，建社20多年来，在义务教育 课程标准教材、中小学生教材和教辅，以及职业教育教材上已形成一定的规模和优势，在读者 中享有很高的声誉，尤其是基础教

分类： 药学综合知识与技能  题型：选择题
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某公司研发部门运用智力激励法就新产品的功能设计进行了讨论，在讨论过程中，由 研发部经理担任主持人，研发部的34名员工都参加了讨论，还邀请了市场部负责市场推广的 人员进行旁听，但不发表意见。在讨论开始前

分类： 药学综合知识与技能  题型：选择题
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药学服务的重要人群A.指导、帮助患者合理使用药物B.药物利用研究和评价C.用药后易出现明显的药品不良反应者D.对特殊人群需注意的问题E.帮助提高公众的健康意识和

药学服务的重要人群A.指导、帮助患者合理使用药物B.药物利用研究和评价C.用药后易出现明显的药品不良反应者D.对特殊人群需注意的问题E.帮助提高公众的健康意识和

分类： 药学综合知识与技能  题型：选择题
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低危组A.＜15%B.15%～20%C.15%～30%D.≥30%E.20%～30%高血压危险分层

低危组A.＜15%B.15%～20%C.15%～30%D.≥30%E.20%～30%高血压危险分层

分类： 药学综合知识与技能  题型：选择题
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在Word中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（），可用“审阅’’功能区中的“拼写和语法”来检查。

在Word中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（），可用“审阅’’功能区中的“拼写和语法”来检查。单项选择题 A、句法错误B、拼写和语法错误C、系统错误D、格式错误

分类： 药学综合知识与技能  题型：选择题
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