题目内容：
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（ ）。
A．行为主义 B．构造主义
C．认知主义
D．建构主义
参考答案：
答案解析：
单选题：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．构造主义
C．认知主义
D．建构主义
B．构造主义
C．认知主义
D．建构主义
均质细直杆OA长为1，质量为m，A端固结一质量为m的小球(不计尺寸)，如图4-76所示。当0A杆以匀角速度ω功绕O轴转动
均质细直杆OA长为1，质量为m，A端固结一质量为m的小球(不计尺寸)，如图4-76所示。当0A杆以匀角速度ω功绕O轴转动时，该系统对O轴的动量矩为( )。A．1
图4-47所示机构中，杆AB的运动形式为( )。
图4-47所示机构中，杆AB的运动形式为( )。A．定轴转动 B．平行移动 C．平面运动 D．以O为圆心的圆周运动
两直角刚杆ACD，BEC在C处铰接，并支承如图4-23所示。若各杆重不计，则支座A处约束力的方向为( )。
两直角刚杆ACD，BEC在C处铰接，并支承如图4-23所示。若各杆重不计，则支座A处约束力的方向为( )。 A．FA的作用线沿水平方向 B．FA的作用线沿铅
按照股利的税收差异理论，股利政策不仅与股价相关，而且由于税负影响，企业应采取高股利政策。（ ）
按照股利的税收差异理论，股利政策不仅与股价相关，而且由于税负影响，企业应采取高股利政策。（ ）
在接受了几次感恩教育活动后，初中三年级(5)班的同学都明白了自己肩负着父母的期望，明白了要对自己的未来负责。他们一改往日
在接受了几次感恩教育活动后，初中三年级(5)班的同学都明白了自己肩负着父母的期望，明白了要对自己的未来负责。他们一改往日懒散的学习状态，每天都积极主动地学习。同