题目内容：
资料一：语文课上新来的王老师讲到“蚍蜉撼大树，可笑不自量”这一句时，一向调皮的青青插嘴了，“老师，这句诗我以前听爸爸说过，这个蚍蜉是蚂蚁，大蚂蚁很小，但是如果满树都是大蚂蚁也有可能摇动一棵树啊！”旁边的同学笑了，有几个男生也跟着附和，王老师先是愣了一下，立马笑着说“这样吧，这个词确实很生僻，我就先跳过这一句，把它留给大家当课外作业，，看看到底什么是蚍蜉，下一次课我们对讨论者青青同学的设想是否有道理，好吧？等第二次课，准备充分的同学们积极讨论，迸发出奇思妙想。关于王老师的做法，以下观点正确的是（ ） A．王老师使用了以引导探究为主的教学方法
B．王老师具有一定的课堂教学机智
C．王老师课堂教学中发挥了主导作用
D．王老师面对学生的提问，没有进行正面回答，做法欠妥
E．王老师遵守了教师主导与学生主动相结合的这一教学原则
参考答案：
答案解析：