单选：一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》

题目分类：中学教育学
题目类型：单选
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题目内容：

一位教师教"因式分解"这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按难度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了"因式分解"单元的教学任务。

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

患者大便艰涩，便而不爽，胀满拒按，纳食减少，胸胁痞满，舌苔薄腻，脉弦紧。治疗应首选

患者大便艰涩，便而不爽，胀满拒按，纳食减少，胸胁痞满，舌苔薄腻，脉弦紧。治疗应首选

分类：中学教育学题型：单选

在UML提供的图中，（　　）用于按时间顺序描述对象间的相互。

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分类：中学教育学题型：单选

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）

根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

分类：中学教育学题型：单选

下列哪位科学家提出了原子论（）

下列哪位科学家提出了原子论（）单项选择题 A、道尔顿B、盖·吕萨克C、波义耳D、阿伏伽德罗

分类：中学教育学题型：单选

患者，男，25岁。患梅毒疳疮。外治应选用

患者，男，25岁。患梅毒疳疮。外治应选用

分类：中学教育学题型：单选