题目内容：
当个人对行为成功可能性大小的=公|务|员|考|试|信|息|网|免|费 获取资料]主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）判断题
对
错
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答案解析：
判断题：当个人对行为成功可能性大小的=公|务|员|考|试|信|息|网|免|费 获取资料]主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：判断题
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判断题
对
错
判断题
对
错
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（ ）。单项选择题 A、说服法B、榜样法?C、陶冶法D、锻炼法
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赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（ ）。单项选择题 A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形
士兵：军队：保卫
士兵：军队：保卫A．鲜花：花园：休闲B．衣服：商场：消费C．教室：学校：研究D．建筑：城市：旅游
银元;白银;货币
银元;白银;货币A．竹筏;竹子;木舟B．瓦片;泥土;屋顶C．琵琶;木材;弦乐D．齿轮;金属:;机械
班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ）
班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（ ）单项选择题 A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法