题目内容：
学校美育最高层次的任务是（）单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
参考答案：
答案解析：
单项选择题：学校美育最高层次的任务是（）
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
单项选择题
A、提高学生感受美的能力
B、培养学生鉴赏美的能力
C、形成学生创造美的能力
D、开拓学生理解美的能力
领会知识是教学过程中的中心环节。（）
领会知识是教学过程中的中心环节。（）判断题 对错
电视剧《潜伏》里有这样一个场景，保密局天津站吴站长很沉痛地告诉余则成等特务：锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关（
电视剧《潜伏》里有这样一个场景，保密局天津站吴站长很沉痛地告诉余则成等特务：锦州沦陷了。“锦州沦陷”和下列哪场战役有关（）单项选择题 A、辽沈战役B、淮海战役C、平津战役D、渡江战役
《中国人民银行办公厅关于银行业金融机构对外误付假币专项治理工作指导意见》（银办发{2013}14号）中提到专项治理工作的总体目标之一是通过有
《中国人民银行办公厅关于银行业金融机构对外误付假币专项治理工作指导意见》（银办发{2013}14号）中提到专项治理工作的总体目标之一是通过有计划、分步骤地推进（）工作，有效解决银行对外误付假币问题。A．银行对外支付现金的全额清分B．冠字号码查询C．反假货币宣传
如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关
如果两个概念之间，一个概念的外延完全包含在另一个概念的外延之中，而且仅仅成为另一个概念外延的一部分，则这两个概念之间的关系是（）。单项选择题 A、同一关系B、属种关系C、交叉关系D、矛盾关系
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）
使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）单项选择题 A、自然成长B、训练C、个体与环境的相互作用D、教师的严格要求