单选题:在教学中不断变换同事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: 在教学中不断变换同事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为( )。 A.变化 B.改变 C.变式 D.突出 参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】 答案解析:
小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好,被人讥笑,他面临的心理冲突是( )。 小明既想参加演讲比赛锻炼自己,又怕自己讲不好,被人讥笑,他面临的心理冲突是( )。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
研究证明,最有利于激发学习动机的问题情境的难度在( )左右。 研究证明,最有利于激发学习动机的问题情境的难度在( )左右。 A.50% B.60% C.70% D.80% 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
世界上著名的智力量表是( ),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 世界上著名的智力量表是( ),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A.S—B量表 B.斯坦福量表 C.韦克斯勒量表 D.比纳量表 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
某大型水闸施工过程中,由于临时围堰施工的需要,在征得监理单位批准后,施工单位进行了补充地质勘探,由此产生的费用应由( 某大型水闸施工过程中,由于临时围堰施工的需要,在征得监理单位批准后,施工单位进行了补充地质勘探,由此产生的费用应由( )承担。 A.发包人 B.监理人 C. 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案