题目内容：
在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
A．道德形象 B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
单选题：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（ ）。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：单选题
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B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
B．人格形象
C．财富形象
D．文化形象
根据下列材料回答 题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们
根据下列材料回答 题。有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。
目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 （ ）
目标管理是一种以任务质量为中心的管理。 （ ）
探究研讨法突出的教学特点表现在（ ）。
探究研讨法突出的教学特点表现在（ ）。A．从具体材料引发学习经历 B．充分利用各种艺术手段 C．通过集体交流和研讨促进学习 D．鼓励学生的语言表达 E．肯定学生
对人的身心发展起主导作用的是（ ）。
对人的身心发展起主导作用的是（ ）。A．遗传因素 B．社会环境 C．教育活动 D．自然环境
通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。
通过准备问题，面向全体学生交流，对过程及时总结是（ ）运用时应注意的事项。A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法