单项选择题：一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）

题目分类：教师考试真题
题目类型：单项选择题
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题目内容：

一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于（）
单项选择题
A、类似性因素
B、空间因素
C、需要的互补性
D、仪表

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

下列分析列举型技法中，通过分析缺点确定发明目的的是（）。

下列分析列举型技法中，通过分析缺点确定发明目的的是（）。

分类：教师考试真题题型：单项选择题

（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题 A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学

分类：教师考试真题题型：单项选择题

沙盘推演测评法中，实战模拟应控制在（）小时以内。

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

沙盘推演测评法的操作过程不包括（）。

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分类：教师考试真题题型：单项选择题

《金属与石材幕墙工程技术规范》（JGJ133—2001）中规定，金属与石材幕墙构件应按同一种类构件的5%进行抽样检查，且

《金属与石材幕墙工程技术规范》（JGJ133—2001）中规定，金属与石材幕墙构件应按同一种类构件的5%进行抽样检查，且每种构件少于5件。

分类：教师考试真题题型：单项选择题