多项选择题:教育法律关系的客体有()

  • 题目分类:教师考试真题
  • 题目类型:多项选择题
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题目内容:
教育法律关系的客体有()
多项选择题
A、社会组织
B、行为
C、物
D、自然人
  • E、精神产品
  • 参考答案:
    答案解析:

    高中教师职业道德品质成熟的主要标志是()

    高中教师职业道德品质成熟的主要标志是()单项选择题 A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教

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    动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。

    动作主要靠视觉控制,动觉控制水平较低。各个动作要素之间协调较差,互相干扰,相互衔接不连贯。这属于操作技能形成的()阶段。单项选择题 A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练

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    对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是()。

    对下面句子的修辞方法及作用的表述不正确的是()。单项选择题 A、“一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹”,用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静。B、“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美

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    有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法,叫做()

    有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法,叫做()单项选择题 A、观察法B、调查法C、实验法D、教育经验总结法

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    ()是管理者根据绩效计划,采取恰当的领导风格,对下属进行持续的指导,确保员工工作不偏离组织战略目标,并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。

    ()是管理者根据绩效计划,采取恰当的领导风格,对下属进行持续的指导,确保员工工作不偏离组织战略目标,并提高其绩效周期内的绩效水平以及长期胜任素质的过程。

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