题目内容：
课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。
A．课程计划 B．课程类型
C．课程标准
D．课本
参考答案：
答案解析：
单选题：课程的组织方式或设计课程的种类，指的是（ ）。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：单选题
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B．课程类型
C．课程标准
D．课本
B．课程类型
C．课程标准
D．课本
教学包含哪几方面的内容?
教学包含哪几方面的内容?
世界上最早系统地论述教学理论的专著是（ ）。
世界上最早系统地论述教学理论的专著是（ ）。A．中国古代的《学记》 B．古代印度的《吠陀》 C．柏拉图的《理想国》 D．亚里士多德的《政治学》
学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。
学习动机的强化理论是由建构主义者提出的。
人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。
人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（ ）。 A．共同特质 B．首要特质 C．次要特质 D．中心特质
简述课程内容的三种文本表现形式。
简述课程内容的三种文本表现形式。