不定项选择题：教师把答卷制成录音带，让同学在听录音时再一次受教育，运用了（　　）。

题目内容：

教师把答卷制成录音带，让同学在听录音时再一次受教育，运用了（　　）。 A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法

参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】

答案解析：

教学评价的标准应根据不同学科、不同课型的具体特点而有所差异。（　　）

分类：小学教育学题型：不定项选择题

“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（　　）。 A．复杂性、创造性 B．连续性、广延性 C．长期性、间接性 D．主体性、示范性

分类：小学教育学题型：不定项选择题

胰岛素降低血糖浓度的机制有：A．促进组织细胞对糖的摄取和利用 B．抑制蛋白质分解，减少糖的来源 C．促进肝糖原和肌糖原的合成，并抑制糖异生 D．促进葡萄糖转变成

分类：小学教育学题型：不定项选择题

根据下列材料回答题。患者，男，42岁，患腰椎间盘突出症伴典型的坐骨神经受压体征，检查，小腿外侧及第1、2趾间背侧皮肤刺痛觉消失，并有伸趾肌力减弱，膝及踝反射

分类：小学教育学题型：不定项选择题

一位外伤性脾破裂患者，术中经血液回收机收集失血处理后，回输给患者的是A．全血 B．血浆 C．浓缩红细胞 D．洗涤红细胞

分类：小学教育学题型：不定项选择题