题目内容：
在心算“38乘以16等于多少”的题目时，个体会不自觉地放慢脚步，这种注意现象可以用下列选项中的哪个注意模型加以说明？（ ）。
A.衰减器模型
B.反应选择模型
C.资源分配模型
D.过滤器模型
参考答案：【答案仅供学习，请勿对照自行用药等】
答案解析：
选择题：在心算“38乘以16等于多少”的题目时，个体会不自觉地放慢脚步，这种注意现象可以用下列选项中的哪个注意模型加以说明？（ ）。
- 题目分类：教师招聘
- 题目类型：选择题
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下列能够促进创造力发展的是（ ）。
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耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（ ）。
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小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
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按照韦克斯勒智商曲线，智力发展优秀指（ ）。
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个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（ ）。
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