单选:分离3,5,7,2’,4’-五羟基黄酮和3,5,7,3’,4’-五羟基黄酮,可选用的方法是()A.pH梯度法B.碱溶酸沉淀法C.水-乙醚液液

题目内容:
分离3,5,7,2’,4’-五羟基黄酮和3,5,7,3’,4’-五羟基黄酮,可选用的方法是()
A.pH梯度法
B.碱溶酸沉淀法
C.水-乙醚液液萃取法
D.硼酸络合法
E.SEphADExG层析法
参考答案:【答案仅供学习,请勿对照自行用药等】

问题:指出程老师教学设计的不足之处及说明理由,并提出改进建议。程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作:先以文字或草图的形式陈

问题:指出程老师教学设计的不足之处及说明理由,并提出改进建议。程老师计划用3课时让学生独立完成“体育场馆”的设计制作:先以文字或草图的形式陈述自己的设计,再利用废旧材料做成立体模型,同学们积极动手制作,各出奇招,老师也非常认真的辅导,在模型制作的后2课时中,由于作业量较大,有的学生只能交出半成品,而个别学生又速度很快,第一课时就完成了,第2课时则无所事事。

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设有一个命令按钮Command1的事件过程以及一个函数过程。程序如下:Private Sub Command1 Click(  ) Staticx A S Integer x=f(x+5) Cls PrintXEnd Sub Private Function f(x As Integer)As Integer f=x+xEnd Function连续单击命令按钮3次,第3次单击命令按钮后,窗体显示的

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哪些计算机接受侧杆的指令()A.仅ELACSB.ELACS和SECSC.FCDCSD.SFCC

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价值形式发展所经历的阶段包括( )。A.简单价值形式B.扩大价值形式C.相对价值形式D.一般价值形式

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